第六百零九章 瞎读
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“这中级真理说服真是不错,不知道如果抽到高级的话,又会是一副什么样的场景了?”
回到办公室以后,陈泽喃喃自语,这中级真理说服就已经给他太大的震撼,让他觉得有点不可思议了。
而如果是高级的话,陈泽知道恐怕会大大的超出他的想像。
而一旦真的抽中了这高级真理说服,再完成这个老师任务,把这个技能永久绑定以后,陈泽知道未来的任务恐怕都会轻松很多了。
因此想到这里,陈泽有点兴奋,也有点期待未来抽中这高级真理说服。
“陈老师,上次忘了给你了,这是这次你们班的总成绩,这次你们班可是在我们学校排名第一了,而且甩了第二名的班级不少呢。”
就在这时,那名负责月考成绩的余老师走了过来,开口说道。说着,就将这次月考的总成绩统计表递给了陈泽。
“好的。”
陈泽点头,接过了这次月考的总成绩统计表,接着打开看了起来。结果果然,无论是班级平均分,还是最高分,又或者是学生个人的排名,他教的高三(八)班那都是全校第一。
这次数学考的好,让他们班和其他班级都实在是拉开了不小的差距。
“不错不错。”
见到这个统计表上面的数字以后,陈泽微笑着点了点头。
不过接着,他似乎又发现了统计表上面数字的一点问题,又开始皱起了眉头来。
“这,虽然数学的确不错,虽然的确也还是兰英高中的第一。但是其他科目,也还是太差了一点吧。”
陈泽喃喃自语,他发现的问题是他学生其他科目,虽然数学考的好,但是其他科目却都考的奇差,无论是语文还是政治历史又或者是英文,都和兰英高中其他班学生的成绩没什么区别。
光是看这些科目的成绩的话,别说是北大了,就是本科都是绝对考不上的。
“糟糕了,之前光是记着数学的事情,都忘了其他科目了。如果其他科目都这么差,没有大的进步的话,那么就算个个数学在高考的时候考满分,也绝对考不上北大的。”
陈泽皱着眉头说道,他发现了这个他过去一直忽略的事情。
过去因为他刚刚接手数学老师的身份,所以所有的注意力都集中在数学上面,忽略了高三(八)班学生其他的科目。
结果现在才发现以高三(八)班学生现在其他科目的水平,如果没有一个和数学一样的提升的话,就算数学在高考考个一百分,也是绝对不可能考上北大的。
毕竟文科想要在高考靠数学拉分不是不可能,这的确是一条途径,数学好的学生往往能够拉其他人不少的分。
可是如果只是数学好,其他科目烂成这样的话,那么拉分是根本就不可能的事情。
因此陈泽知道,这恐怕也是一件非常严重的问题。
必须,得把高三(八)班这些人的其他成绩也都提起来才行。
“这个任务的确是难了点,问题一个接一个跳出来的。当老师,还真是累啊。”
陈泽自语,他好不容易才解决了前面一个问题,结果又一个问题跳出来了。
加上他在之前解决的问题,这一段时间他基本就都处在发现问题解决问题的过程里面。
而这个过程,让陈泽觉得这次的任务实在是有点难。而老师,也的确是太累太难当了一点。
不过虽然如此,陈泽知道他是不可能放弃的,发现一个问题,唯有再解决他。
“那么,应该怎么解决这个问题了?”
陈泽思考了起来,作为文科生,尤其是想要冲刺北大的文科生,那么无论是语文、英语、文综这些科目一个都不能放弃,都必须要好好学习才行。
而这几个科目虽然各不相同,但是共同的特点就是需要积累,需要过去很大的积累,这样才能取得好的成绩。
而过去的积累,对于那些高三(八)班的学生来说,这种积累基本等于零。
“难啊,基本没有任何的积累,该怎么提高他们了?”陈泽喃喃自语,心里想了起来。
不过这一下子,他想不出来任何的办法。
“算了,想不出来就先不想了,现在班里面的课好像正是历史课,不如先去看看他们是怎么上这课的吧。”
陈泽开口,他现在一下子想不出来任何的办法。而且他又记得现在班里面应该就在上历史课,因此他准备先去看看这些学生上历史课都是怎么上的,然后再来决定究竟该怎么解决这次的问题,提高这些学生的成绩。
想到这里,他立刻站了起来,然后朝着班那边走了过去。
一面走着,陈泽一面想着教高三(八)班历史课的老师。
那个老师陈泽还没有和他见过,但是听其他老师说过,那个老师姓蔡,好像还满多才多艺的,除了教历史之外,还教语文,甚至连政治地理课他都客串一下。
这个蔡老师好像是从其他学校辞职,主动来兰英高中的,算是在教学上面有点真材实料,因此陈泽对这个蔡老师还满好奇的。
带着这种好奇,陈泽很快的就走到了高三(八)班的教室附近,还没有走到窗口处,就听到了里面传来一阵读书声。
“第二次世界大战,是由纳粹德国发动的,一场反世界反人民的战争······”
“好像是一个学生在读书,应该是蔡老师点他起来读书的吧。”
陈泽听到一阵读书声,而这阵读书声是一个人的声音发出来的,因此陈泽知道估计应该是蔡老师点他起来读书的。
不过接着,这个学生读的书就让陈泽有点奇怪了。
“明治维新之后的日本实力极具膨胀,军国主义深植·····”
“怎么立刻又转到明治维新之后的日本了?”听到这又读的书,陈泽有点发愣,他记得刚刚还在读第二次世界大战啊,怎么突然就又转回明治维新了?
“汉朝在汉武帝登基以后,罢黜百家独尊儒术······”
“宋朝宋太祖采取先南后北、先易后难的策略······”
“美国在第一次工业革命以后工业实力迅速发展······”
接着,教室里面又传来了一阵阵的读书声,听到这阵声音陈泽彻底有点愣住了。
因为虽然这读的都是历史,但是都完全是八竿子打不着一块去的历史啊,怎么能从汉朝立刻就读到工业革命的美国,从第二次世界大战又读到明治维新的日本?
而且,句子都完全不连贯。
这,这不是瞎读吗?
“这完全就是在瞎读啊,这究竟是怎么回事?这蔡老师不在吗?怎么听到学生瞎读,却一点反应都没有?”
听到这阵读书声,陈泽心里想到,他有不小的疑惑,带着这阵疑惑,立刻快步朝着教室窗口走了过去。
“这中级真理说服真是不错,不知道如果抽到高级的话,又会是一副什么样的场景了?”
回到办公室以后,陈泽喃喃自语,这中级真理说服就已经给他太大的震撼,让他觉得有点不可思议了。
而如果是高级的话,陈泽知道恐怕会大大的超出他的想像。
而一旦真的抽中了这高级真理说服,再完成这个老师任务,把这个技能永久绑定以后,陈泽知道未来的任务恐怕都会轻松很多了。
因此想到这里,陈泽有点兴奋,也有点期待未来抽中这高级真理说服。
“陈老师,上次忘了给你了,这是这次你们班的总成绩,这次你们班可是在我们学校排名第一了,而且甩了第二名的班级不少呢。”
就在这时,那名负责月考成绩的余老师走了过来,开口说道。说着,就将这次月考的总成绩统计表递给了陈泽。
“好的。”
陈泽点头,接过了这次月考的总成绩统计表,接着打开看了起来。结果果然,无论是班级平均分,还是最高分,又或者是学生个人的排名,他教的高三(八)班那都是全校第一。
这次数学考的好,让他们班和其他班级都实在是拉开了不小的差距。
“不错不错。”
见到这个统计表上面的数字以后,陈泽微笑着点了点头。
不过接着,他似乎又发现了统计表上面数字的一点问题,又开始皱起了眉头来。
“这,虽然数学的确不错,虽然的确也还是兰英高中的第一。但是其他科目,也还是太差了一点吧。”
陈泽喃喃自语,他发现的问题是他学生其他科目,虽然数学考的好,但是其他科目却都考的奇差,无论是语文还是政治历史又或者是英文,都和兰英高中其他班学生的成绩没什么区别。
光是看这些科目的成绩的话,别说是北大了,就是本科都是绝对考不上的。
“糟糕了,之前光是记着数学的事情,都忘了其他科目了。如果其他科目都这么差,没有大的进步的话,那么就算个个数学在高考的时候考满分,也绝对考不上北大的。”
陈泽皱着眉头说道,他发现了这个他过去一直忽略的事情。
过去因为他刚刚接手数学老师的身份,所以所有的注意力都集中在数学上面,忽略了高三(八)班学生其他的科目。
结果现在才发现以高三(八)班学生现在其他科目的水平,如果没有一个和数学一样的提升的话,就算数学在高考考个一百分,也是绝对不可能考上北大的。
毕竟文科想要在高考靠数学拉分不是不可能,这的确是一条途径,数学好的学生往往能够拉其他人不少的分。
可是如果只是数学好,其他科目烂成这样的话,那么拉分是根本就不可能的事情。
因此陈泽知道,这恐怕也是一件非常严重的问题。
必须,得把高三(八)班这些人的其他成绩也都提起来才行。
“这个任务的确是难了点,问题一个接一个跳出来的。当老师,还真是累啊。”
陈泽自语,他好不容易才解决了前面一个问题,结果又一个问题跳出来了。
加上他在之前解决的问题,这一段时间他基本就都处在发现问题解决问题的过程里面。
而这个过程,让陈泽觉得这次的任务实在是有点难。而老师,也的确是太累太难当了一点。
不过虽然如此,陈泽知道他是不可能放弃的,发现一个问题,唯有再解决他。
“那么,应该怎么解决这个问题了?”
陈泽思考了起来,作为文科生,尤其是想要冲刺北大的文科生,那么无论是语文、英语、文综这些科目一个都不能放弃,都必须要好好学习才行。
而这几个科目虽然各不相同,但是共同的特点就是需要积累,需要过去很大的积累,这样才能取得好的成绩。
而过去的积累,对于那些高三(八)班的学生来说,这种积累基本等于零。
“难啊,基本没有任何的积累,该怎么提高他们了?”陈泽喃喃自语,心里想了起来。
不过这一下子,他想不出来任何的办法。
“算了,想不出来就先不想了,现在班里面的课好像正是历史课,不如先去看看他们是怎么上这课的吧。”
陈泽开口,他现在一下子想不出来任何的办法。而且他又记得现在班里面应该就在上历史课,因此他准备先去看看这些学生上历史课都是怎么上的,然后再来决定究竟该怎么解决这次的问题,提高这些学生的成绩。
想到这里,他立刻站了起来,然后朝着班那边走了过去。
一面走着,陈泽一面想着教高三(八)班历史课的老师。
那个老师陈泽还没有和他见过,但是听其他老师说过,那个老师姓蔡,好像还满多才多艺的,除了教历史之外,还教语文,甚至连政治地理课他都客串一下。
这个蔡老师好像是从其他学校辞职,主动来兰英高中的,算是在教学上面有点真材实料,因此陈泽对这个蔡老师还满好奇的。
带着这种好奇,陈泽很快的就走到了高三(八)班的教室附近,还没有走到窗口处,就听到了里面传来一阵读书声。
“第二次世界大战,是由纳粹德国发动的,一场反世界反人民的战争······”
“好像是一个学生在读书,应该是蔡老师点他起来读书的吧。”
陈泽听到一阵读书声,而这阵读书声是一个人的声音发出来的,因此陈泽知道估计应该是蔡老师点他起来读书的。
不过接着,这个学生读的书就让陈泽有点奇怪了。
“明治维新之后的日本实力极具膨胀,军国主义深植·····”
“怎么立刻又转到明治维新之后的日本了?”听到这又读的书,陈泽有点发愣,他记得刚刚还在读第二次世界大战啊,怎么突然就又转回明治维新了?
“汉朝在汉武帝登基以后,罢黜百家独尊儒术······”
“宋朝宋太祖采取先南后北、先易后难的策略······”
“美国在第一次工业革命以后工业实力迅速发展······”
接着,教室里面又传来了一阵阵的读书声,听到这阵声音陈泽彻底有点愣住了。
因为虽然这读的都是历史,但是都完全是八竿子打不着一块去的历史啊,怎么能从汉朝立刻就读到工业革命的美国,从第二次世界大战又读到明治维新的日本?
而且,句子都完全不连贯。
这,这不是瞎读吗?
“这完全就是在瞎读啊,这究竟是怎么回事?这蔡老师不在吗?怎么听到学生瞎读,却一点反应都没有?”
听到这阵读书声,陈泽心里想到,他有不小的疑惑,带着这阵疑惑,立刻快步朝着教室窗口走了过去。